看《功夫熊猫》有感
想起前几天小朋友问我:"你有没看过<功夫熊猫>啊?"我说:"没有!"早上,闲来无事,在网上搜索了下他说的<功夫熊猫>,我了解了下电影的简介:熊猫阿波是和平谷里公认的最懒的动物。时逢强敌入侵和平谷，谷中所有动物合议举办一次武林大会选出一位武林高手带领大家抗击外敌，保卫家园。当阿波无意中闯入了比武大会的现场的时候，在场的高手们都震惊地发现：这个看起来一无是处的熊猫居然就是即将拯救整个和平谷的命定之“熊”！
里面有成龙的配音,我搜索到一些视频,看了一下,里面的动画技术确实让人佩服,但是,里面的一些元素完全是中国的文化元素,我们的国宝----熊猫，出现在这部动画的镜头里,面对动辄上亿元的动画票房，我眼红.
功夫+熊猫是有个很不错的创意,可这个创意出现在好莱坞,外国人可以利用我们中国的文化征服很多的观众,其实这部动画的情节:拜师学艺、武林大会、正义战胜邪恶.这些在一般的电影里经常出现,而问题是恰恰主角是中国的国宝熊猫.
在网上曾报道有人抵制这部电影,但是,在抵制之余,我们不得不佩服《功夫熊猫》的想象力和创意。在这，也让我联想到我平时在教画画的一些感想，有些家长往往看到幼儿画的与老师不像，常常骂之，常常批评其孩子：“你眼睛哪去了？看看老师是怎么画的？”特别是爷爷奶奶在场的时候，这些话是越来越多。
有时候，一句话而导致幼儿不敢去作画，他们的思路也有些被限制住了，就如，昨天教小朋友画画，一幼儿平时在兴趣班里学画画的，昨天，他画的《海底世界》在我眼中已经很不错了，但是，其父大为斥之：“我让你学画画，你学哪去了？你画的鱼像鱼吗？”只是因为不像，就大声的质问他。一般，家长看到幼儿画的不像就为之大怒，可在怒后，你们是否想下，你在扼杀孩子的想象力与创造力，更加打击幼儿的信心，一些幼儿不敢画，不敢下笔，就是由于因为父母的某些严厉的斥责。
家长们在望子成龙，望女成凤的思想上，是否给了幼儿太大的压力？
这些现象我见到的很多，很多家长在只看到画的表面现象，而不会问孩子你画的是什么？他们要看到的是表面的效果，那么这个跟摆设的花瓶有什么区别？
正由于一些家长的局限思想，传统观念，而使孩子一定得按照父母的路线走，正因为这样，孩子的想象力与创造里才会被限制，才会局限住，家长们没看到长远的利益，有些时候，看到孩子会1+1就会兴奋不已，不会的话，则骂其笨，有些家长太注重知识的培养，死读书的现象颇多，孩子被压抑，有时候，在这样的环境下成长，孩子连提个自己的要求都会有顾虑。为什么外国拍摄大片的技术比我们中国的领先一步，这其中如果没有想象力和创造力，肯定是不会达到这一水平的！
现在提倡素质教育，现在提倡以游戏为主，很多家长都纳闷，怎么还不教1+1？家长的心态很急，急的是关注孩子的学习，这一点，也是作为家长的希望，但是教育也应该循序渐进，我们不能拔苗助长。
外国的教育总是比较开放，而我们国内出现太多的填鸭式教育，我想：更多的应该是启发学生，而不是让他们按照我们的思路走，应该让他们走自己的路！我们不能让孩子一味的学会接受，我们应该教他们学会自己思维，有着自己的研究方式。
让压抑和束缚远离孩子们吧，别让孩子感到惶恐和茫然，面对明天的世界，让他们自己进入思想的境界吧！
未来，一切皆有可能！
